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务实数学课堂 彰显学生个性
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摘要
有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现。课堂教学要注意激发学生学习兴趣,要创设良好的学习情境,要充分利用教具和多媒体,要给予学生及时的评价。
作者
黄克楼
机构地区
浙江苍南县芦浦中学
出处
《黑龙江科技信息》
2009年第20期170-170,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
教学
兴趣
问题情境
评价
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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