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初中物理教学中创造性思维的培养
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摘要
注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教育之重任。在新课程下的初中物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思堆的发展,提高学生的创新能力。
作者
陆燕
机构地区
江苏省通州市袁灶初级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第15期56-56,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
探究性
物理教学
创造性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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