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浅谈数学课堂学习模式的构建

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摘要 现代教学理论与思想流派之一的构建理论教学思想认为:学生是信息的加工主体,知识意义的主动建构者。建构主义提倡在教师指导下的以学习者为中心的学习。
作者 丁志宁
机构地区 天台苍山中学
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第15期151-151,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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