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以事例和实验作互动 凸显电工基础课教学效果
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1
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摘要
在电工基础课教学中,以生活事例为向导,以演示实验为基础,以分组实验为依托,激发学生对理论知识的学习兴趣,使学生扎扎实实地学好电工基础知识,全面达到电工基础课程教学大纲的有关教学要求。
作者
姚创明
机构地区
广州港技工学校
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第15期173-173,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
电工基础课
互动
教学效果
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国科教创新导刊
2009年 第15期
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