语文教学渗透人文精神的途径

论文是继90年代人文精神讨论之后，在前人研完成果基础上，对语文教学中的人文精神教育同题进行的新探索，全文共分三部分。第一部分，采用比较、分析的方法，对人文精神及人文精神教育的概念及其内涵进行研究，为后文的论述奠定一定的基础。第二部分，主要从进行人文精神教育的原因入手，从当前语文教学现状及学生缺失人文素养两个方面，论述了在语文教学中进行人文精神教育的原因及意义。第三部分，主要结合语文教学实践，从理论及实践两个方面探讨了进行人文精神渗透的途径。