让学生学会关爱他人的实践研究

本文探索了学生“关爱他人”人格的养成教育规律，形成培养学生“关爱他人”优秀品质的阶梯式教育体系。构建和分析了“学生学会关爱他人的形成过程”网络图，研完了培养学生关爱他人的良好品质的方法及主要教育行动，并提出了行之有效的策略。