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如何有效调动初中数学学困生的学习积极性

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摘要 初中数学学困生存在的主要问题是缺乏学习数学的积极性。影响学习数学的积极性主要有外因和内因两个方面,只有内外结合,标本兼治,才能真正有效,持久地增强这类学生学习数学的积极性。
作者 李吕强 邓鹏
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第15期212-212,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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