期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探讨如何提高学生的耐力跑
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文通过在体育课中采用了多种方式进行教学,在思想上激发了学生对耐力跑的兴趣,以及在实践课中引导学生习惯化参与耐力锻炼,促使学生自觉的参与耐力跑运动,同时也可以为技工学校体育工作者做一定的参考。
作者
李汉辉
机构地区
广东省岭南工商第一高级技工学校
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第15期252-252,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
提高
技校学生
耐力跑
分类号
G6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
26
引证文献
7
二级引证文献
9
参考文献
1
1
田径运动教程[M]. 人民体育出版社, 1999
同被引文献
26
1
易保红.
提高女生耐力跑的趣味性[J]
.安徽体育科技,2001,22(3):114-116.
被引量:10
2
卢广义,戚海宇.
体育课堂中的“形散神不散”——变相练习提高学生的耐力素质[J]
.运动,2011(16):103-103.
被引量:7
3
王金娟.
女大学生耐力跑恐惧心理成因探析与对策[J]
.沈阳体育学院学报,2002,21(1):15-15.
被引量:6
4
赵俊.
“理想跑”在中长跑教学中的运用[J]
.田径,2000(2):29-29.
被引量:1
5
黄建,于志涛.
大学生特质焦虑的影响因素研究[J]
.广州体育学院学报,2005,25(1):70-72.
被引量:6
6
乔玉芳.
高校学生耐力跑教学方案的研究[J]
.淮北煤炭师范学院学报(自然科学版),2005,26(2):94-96.
被引量:2
7
申德峰.
耐力跑教学十应该[J]
.田径,2006(3):10-11.
被引量:1
8
迟化,刘东波,夏忠岩.
无痛苦跑对改善大学生跑步恐惧心理的影响[J]
.体育学刊,2006,13(4):83-85.
被引量:6
9
于旭东,刘凯.
巧用队形练习提高学生的耐力素质[J]
.教育与职业,2006(24):177-178.
被引量:2
10
林祥.
谈体育课学生耐久跑锻练兴趣的培养[J]
.福建教学研究,2007(5):26-27.
被引量:1
引证文献
7
1
卢广义,戚海宇.
体育课堂中的“形散神不散”——变相练习提高学生的耐力素质[J]
.运动,2011(16):103-103.
被引量:7
2
陈强.
大学生对耐力跑恐惧原因探析[J]
.淮北职业技术学院学报,2012,11(2):104-105.
3
时小勇.
未雨绸缪,让耐力跑考核不再可怕——浅析如何做好耐力跑项目考前准备工作[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(1):266-266.
4
姜魏.
“团队式递增运动负荷教学法”在3000m跑教学1的应用研究[J]
.黑龙江科学,2016,7(2):80-81.
5
甘柳儿.
提高初中学生耐力跑水平的几点做法[J]
.当代体育科技,2017,7(31):37-37.
被引量:1
6
麻露虹.
高校学生恐惧耐力跑的心理分析及对策研究[J]
.体育师友,2019,42(4):52-54.
被引量:1
7
丘会均.
初中生耐力跑的现状与对策研究——以江门市荷塘中学为例[J]
.运动精品,2020,39(8):13-14.
二级引证文献
9
1
李强.
高中生耐力跑下产生的恐惧心理与解决策略研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2020(6):164-165.
被引量:2
2
赵林山.
初中体育中考耐力素质训练方法的探索与训练康复指导[J]
.拳击与格斗,2017,0(12X):63-63.
被引量:1
3
王斌斌.
探讨军事院校5000米耐力跑的教学研究[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2013,10(5):215-216.
被引量:3
4
张建平.
浅论中学体育教学与学生意志品质的培养[J]
.当代体育科技,2013,3(34):60-60.
被引量:2
5
姜魏.
“团队式递增运动负荷教学法”在3000m跑教学1的应用研究[J]
.黑龙江科学,2016,7(2):80-81.
6
孙修娟.
巧用游戏提高耐力跑练习效果[J]
.运动,2017(4):127-127.
7
方正.
初中耐久跑教学现状与对策研究[J]
.当代体育科技,2020,10(1):70-71.
被引量:3
8
李锐,刘洪波.
ASU专业田径技术训练方法体系对普通大学生耐力素质的提升研究[J]
.成都理工大学学报(社会科学版),2021,29(5):98-102.
被引量:2
9
苏科文.
自我暗示法在耐久跑教学中的运用[J]
.佳木斯职业学院学报,2015,31(7):336-337.
1
叶海涛.
“莱格尔”跑在耐久跑教学中的运用[J]
.新课程(教研版),2014(3):74-75.
被引量:2
2
张杰.
英语学习策略浅析[J]
.考试周刊,2010(22):137-138.
3
高蓓蕾,吴亚平.
有效教学的前提——教师对学生的了解[J]
.中学教师培训,1992(11):7-9.
4
武姝梅.
历史课堂学案导学策略研究[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(21):49-49.
5
王晨霞.
让阅读方法习惯化[J]
.基础教育参考,2010,1(5X):59-59.
6
梁旭.
体育教学中学生良好性格的培养[J]
.中国学校体育,2013,32(S1):80-80.
7
徐丽华,傅亚强.
中小学教师教学风格的影响因素研究[J]
.课程.教材.教法,2005,25(6):81-84.
被引量:10
8
祁颖,吴春蕾.
性格差异与口语学习效果的相关性研究[J]
.学理论,2011(11):323-324.
被引量:1
9
陈椿萍.
在教学中培养学生良好的性格[J]
.吉林教育,2004(6):42-42.
10
陈红梅.
新生入学教育的若干问题[J]
.高校辅导员学刊,2009,1(5):81-82.
被引量:3
中国科教创新导刊
2009年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部