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浅谈初中生学业不良的原因及矫治
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摘要
学业不良(Learning Disabilities,LD),一直是教育界试图解决的难题,学业不良的研究对保证义务教育的质量,提高国民素质具有重要意义,有利于实现素质教育的目标,还对提高有限教育资源的利用效率有积极意义。本文介绍了学业不良的定义、原因及对策。
作者
李展
路东平
机构地区
河北师范大学附属实验中学
石家庄市第六中学
出处
《科教文汇》
2009年第20期91-91,共1页
Journal of Science and Education
关键词
初中生
学业不良
娇治
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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