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阅读是写作的源泉
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摘要
本文通过对目前高中生作文中一些弊病的分析,旨在引起师生对阅读的重视。结合笔者教学经验,提出从把握课本素材和抓好课外阅读入手,让阅读真正成为写作的源泉。
作者
林小彩
机构地区
三门第二高级中学
出处
《科教文汇》
2009年第20期124-125,共2页
Journal of Science and Education
关键词
作文现状
课本素材
课外阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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