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阅读是写作的源泉

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摘要 本文通过对目前高中生作文中一些弊病的分析,旨在引起师生对阅读的重视。结合笔者教学经验,提出从把握课本素材和抓好课外阅读入手,让阅读真正成为写作的源泉。
作者 林小彩
出处 《科教文汇》 2009年第20期124-125,共2页 Journal of Science and Education
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