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弱化语文学习中的定势思维

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摘要 本文分析了定势思维在学习中的三种表现形式.即思维定势、权威定势和从众定势,以及这三种定势思维在语文学习中的弊端,提出教师要努力创设各种条件。来弱化语文学习中的定势思维,解放学生的思维束缚,激发思维的火花,培养学生学习的主动性和创造性。
作者 施怡
机构地区 苏州市第一中学
出处 《文教资料》 2009年第18期251-253,共3页
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参考文献1

  • 1(美)RobertJ.Sternberg,(美)LouiseSpear-Swerling著,赵海燕译.思维教学[M]. 中国轻工业出版社, 2001

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