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小学思品课堂有效提问的实施策略
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摘要
有效的提问方式有助于提高学生的学习效率,增强学生的学习兴趣。本文首先分析了目前小学思品课堂提问存在的问题,然后提出了有效提高的实施策略。
作者
孙玉富
机构地区
高邮经济开发区中心小学
出处
《文教资料》
2009年第19期142-144,共3页
关键词
小学思品课堂
有效提问
实施策略
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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