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小学思品课堂有效提问的实施策略

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摘要 有效的提问方式有助于提高学生的学习效率,增强学生的学习兴趣。本文首先分析了目前小学思品课堂提问存在的问题,然后提出了有效提高的实施策略。
作者 孙玉富
出处 《文教资料》 2009年第19期142-144,共3页
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