对我国教师校本研究的初探

作为中小学教师继续教育的一个有机组成部分,校本培训引起了越来越多的关注。在我国,虽然校本培训这种在职培训之及早已有之,但人们的研究兴趣以及相关研究成果的出现则是最近几年的事。本文旨在对国内校本培训的研究现状作简要综述,以理清研究思路,供进一步深入研究参考借鉴。