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提高高等数学教学质量的几点对策
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2
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摘要
为提高高等数学教学质量,培养学生的应用能力、学习能力、利用计算机解决数学问题的能力以及文化素养,教师应采用加强背景教学、引导教学、直观教学以及重视数学文化教学多种对策。
作者
邓燕
李蕊
机构地区
嘉兴学院数学与信息科学学院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第14期55-55,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高等数学
背景教学
直观教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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