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化学课程多元化考试方法的构建与实践
被引量:
3
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摘要
对化学课程的终结式传统考试方法的弊病作了分析,提出了化学课程多元化考试体系的构建框架,并就该考试体系的实践效果作了评析。
作者
刘泽民
时清亮
马军营
马淑惠
张景会
机构地区
河南科技大学南区化工与制药学院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第14期82-83,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
课程考试
多元化
效果
评析
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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2009年 第14期
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