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高师历史教育的整合化
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摘要
高等师范历史教育应从历史领域知识、相关学科知识、学科知识与教育知识,以及学习与实践几方面进行整合,从而实现与义务教育历史新课程改革的要求的衔接。
作者
王佳翠
机构地区
贵州省遵义师范学院南白分院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第14期93-93,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高师
历史
整合
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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