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浅谈在文本解读中如何培养学生的个性化阅读

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摘要 阅读教学对文本的解读是开放的多元化的个性化的。阅读教学要以保证阅读实践为前提,以学生的个性发展为前提,让学生自主实践、资助探究、自我体验、使阅读成为学生的个性化行为,有了个性化,才让阅读教学更精彩。
作者 付怡萍
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第14期108-108,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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