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关于市属高职院校专职辅导员岗位设置与考核的几点思考
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摘要
市属高职院校辅导员工作负荷大、职级职称难上,队伍难以稳定。需要落实与恢复辅导员的教师身份,建立基于职称、职级就高不就低的辅导员岗位分配制度,加强与重视辅导员录用、培训与深造工作,建立符合辅导员工作特点的科学考核与评价体系,使辅导员队伍成为维护校园稳定的中坚力量。
作者
陈在铁
机构地区
沙洲职业工学院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第16期5-5,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(07SJD710065)
关键词
高职院校
辅导员
岗位设置
考核评价
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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中国科教创新导刊
2009年 第16期
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