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贫困地区农村职校学生的培养对策初探
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摘要
针对农村职校部分学生厌学情绪严重,缺乏良好行为规范、纪律松散、集体观念淡薄、文化课基础差、品德和行为欠缺规范等问题,如何充分利用职校的办学特点,发挥农村职校的职能作用,更新办学理念,转变教学思想,优化职校环境,培养新型学生,改变就业观念,最终实现中职学校的办学目标,是目前农村职校亟待解决的重要课题。
作者
韦常胜
机构地区
田东县职业教育中心
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第16期55-55,57,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
农村
职业教育
学生现状
培养对策
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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2009年 第16期
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