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浅谈高职语文教学中的情感教育
被引量:
1
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摘要
本文主要围绕情感教育在高职语文教学中的重要作用,从理论到实践的运用,分析了高职学生的情况。从四个方面展开阐述:师生情感互动、声情并茂朗读、入情入景欣赏、展开情感的想象与联想。从而得出在语文教学中实施情感教育,任重而道远,具有深远的重大意义。
作者
王丽英
机构地区
黑龙江省大兴安岭职业学院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第16期148-148,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
语文教学
情感教学
情感
朗读
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国科教创新导刊
2009年 第16期
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