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行为引导型教学法在《数字逻辑电路》课程教学中的应用

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摘要行为引导型教学法为学生提供了良好的学习环境,在实施过程中更体现了高等职业教育的特色,是促进高职学生全面发展的一种有效教学方法,进一步提高教学效果。本文探讨行为引导型教学法在电工电子类专业基础课程《数字逻辑电路》课程教学中的实践。

作者徐勤

机构地区苏州第二技工学校

出处《中国科教创新导刊》 2009年第17期122-122,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词行为引导型教学法

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中国科教创新导刊

2009年第17期

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