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刍议改善中职服装CAD教学的三个切入点
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摘要
作者指出了目前中职服装CAD教学中存在的一些问题,并根据自己的教学实践,对如何改善中职服装CAD课程的教学谈了体会和认识。
作者
段小清
机构地区
湖南邵阳工业学校
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第17期183-183,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
服装CAD教学
课程目标
课程结构
实训模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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