我国体育院系排球普修课中运用“互助式”教学法的探讨

本文运用文献资料,逻辑分析等方法,从体育院系排球普修课中运用“互助式”教学法的必要性,操作程序,和注意事项等方面进行分析阐述。通过研究发现：实施“互助式”教学法不但十分必要,而且操作程序简单,新颖,促进了学习主体作用的发挥,有利于培养学生的各种能力,符合体育专业课程改革的发展趋势。