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浅谈日语教学中的情景式教学
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摘要
随着教学的深入,由于缺少语言环境,传统的教学方法已经不能满足培养目标的需要。那么如何进行教学提高学生学习兴趣呢?经反复研究探索,认为在日语课堂和课外活动中尝试运用情景式教学,可以提升学生学习兴趣以及综合运用日语进行交际的能力。
作者
李丹
机构地区
东北大学大连艺术学院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第20期70-70,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
情景式教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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2009年 第20期
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