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认知理论与指导学生掌握英语学习方法的契合
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摘要
英语教师要明确教学目标,指导学生掌握英语学习方法是英语教学中的一个必要环节,以认知主义学派理论为指导,探讨了指导学生掌握英语学习的方法,以便更有利于英语教学。
作者
李茹
机构地区
山东理工职业学院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第20期82-82,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
教学目标
学习方法
认知理论
英语教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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