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机电专业“会—懂—精”层进化教学模式探究
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1
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摘要
“当一个人掌握的知识不能解决他所面临的实际问题时,真正的学习就开始了”。为培养中高级技能人才,缓解社会需求压力,促进专业和学校发展,我们大胆改革传统教学模式,按照“以能力为本位,以学生为主体,以实践为导向”的教学原则和“先会后懂再提高”的教学理念,采用“会—懂—精”层进化教学模式,促进学生自主学习,进而培养其扎实的综合职业能力。
作者
王泌宝
机构地区
山东理工大学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第20期95-95,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
教学改革
教学模式
自主学习
先会后懂再提高
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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