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浅谈生物统计学专业《概率论》教学
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摘要
概率论作为医科院校生物统计学专业学生的基础课,在整个教学体系中起着承前启后的作用。改良教学方法,综合运用多种教学手段,充分体现以学生为主体的教学理念成为了提高教学质量必然选择。
作者
庄严
机构地区
南方医科大学公共卫生与热带医学学院生物统计学系
出处
《数理医药学杂志》
2009年第4期500-501,共2页
Journal of Mathematical Medicine
关键词
概率论
教学
思维定式
反例教育
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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