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生理学“问题式”教学法初探
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摘要
本文从"问题式"教学法在生理教学中的应用尝试,根据自身的教学实践,对培养学生的创新意识和学习能力,围绕"问题"来组织教学的原则和对教师的要求提出几点个人见解。
作者
赵海燕
机构地区
湖北省襄樊市护士学校
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第18期38-38,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
“问题式”教学法
生理教学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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