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有效学习——注重方法与能力的提高
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摘要
许多学生以优异的数学成绩升入高中,经过一段时间的学习之后数学成绩却出现了不同程度的下降。如何进行有效学习,本文试从教师、学生的学习方法、教材以及学习数学时出现的思维障碍等方面寻找原因,并给出对策。
作者
陈煜
机构地区
兰州二中
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第18期70-70,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
学习方法
听课效率
思维障碍
学习品质情感
方法与能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
陆平,蒋丽.
浅谈高一学生数学成绩下降的原因及对策[J]
.数学学习与研究,2010(11):126-127.
2
高慎云.
高一学生数学成绩下降的原因及策略[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2014,0(9):45-45.
中国科教创新导刊
2009年 第18期
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