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思品教学中如何“学会合作”
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摘要
合作学习是一种富有创意与实效的教学理论与策略体系,现代教育把"学会合作"作为思品课改革的目标之一,提倡学生乐于参与,培养学生搜集和处理信息的能力。作为新课程背景下的教师,应创设合作交流的情境,激发学生积极心态,培养学生团队精神,真正成为学生的组织者、引导者、合作者。
作者
苏艳淑
机构地区
河北省乐亭县蔡庄初级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第18期161-161,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
合作学习
现代教育
情境
心态
团队精神
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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