期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈“以人为本”在班级管理中的特点及实施策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"以人为本"的班级管理模式具有人本性、情感性、创造性三个特点,坚持以学生为中心,尊重学生,"为了一切孩子","一切为了孩子",尊重学生的个别差异,因势利导是"以人为本"班级管理模式的核心。
作者
刘英秀
机构地区
河北省邱县新区联办小学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第18期216-216,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
以人为本
管理
特点
策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴永军.
试论一堂好课[J]
.江苏教育研究,2001(1):10-13.
被引量:1
2
李宗喜,黄福和,黄绪忠.
农村中学校本教研之人本性探索[J]
.领导科学论坛,2014(6):37-38.
被引量:1
3
李素洁.
基于现代学校制度下的教师专业成长(上)[J]
.教师,2012(10):116-119.
4
余少华.
基础教育概念之我见[J]
.文教资料,2007(27):74-76.
被引量:3
5
葛丽.
思政课生成性教学的特征分析[J]
.求知导刊,2015(3):11-12.
6
杜国辉.
“生命课堂”在大学英语教学中的应用[J]
.考试周刊,2013(37):80-81.
7
孟艳.
对提高大学生价值观教育实效性的思考[J]
.教育探索,2011(12):151-152.
被引量:1
8
毛洪兴.
构建有效课堂教学要在“全”字上下功夫[J]
.中国教师,2009(4):32-33.
9
黄津.
论孔子的人本思想对高校思想政治教育“化人”本性复归的启示[J]
.辽宁医学院学报(社会科学版),2015,13(4):95-97.
10
许彩霞.
论现代学校制度视野下的校长专业化[J]
.教育,2017,0(19):34-35.
中国科教创新导刊
2009年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部