新课程标准下的小学美术学生评价

新课程标准实施后,本人围绕＂学生评价方式改革＂这一主题展开了多种实践,创造了许多新的课程评价方式,开拓了美术课程资源。但美术课始终没有像语文数学那样引起过学生和家长的重视,认为美术不是主科学好学不好学不学都行,甚至有的小学校在考试时把美术课改成自习课。新课程改革的关键点是观念的改革,因此,如何从更深层次改进学生评价方式,通过评价促进学生发展,促进课堂教学才是小学美术学生评价的重要意义。