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高职数学教学的思考与实践
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摘要
本文从教学内容、教学思想、教学方式、成绩考核四个方面提出了新的见解和想法,通过研究与探讨指出了教师如何教,才能发挥数学在高等职业教育作用。
作者
吴振芬
机构地区
鹤壁职业技术学院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第19期33-33,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高职数学
教学研究
实践
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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中国科教创新导刊
2009年 第19期
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