家庭教育中的“性格——身体本位”

刘良华在《中国德育》2009年第4期撰文指出，家庭教育和学校教育虽有连续性，但家庭教育与学校教育在教育方法和教育内容上仍然不同。家庭教育并非完全是为了让孩子做好入学的准备，它有自己的特殊目的。学校的主要任务是引导孩子学习知识、追求真理，学校最好不要把知识学习的任务转交给孩子的父母。父母可以期望学校能够为孩子提供知识和技能训练，但最好不要指望学校能够训练孩子的性格和身体。学校教育总是重视孩子的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育则站在“性格——身体本位”这边，重点培育孩子的性格和身体。“性格——身体本位”的理想是“文明其精神，野蛮其体魄”，二者统一于人的“强力意志”，具体如下：（1）“野蛮其体魄”，即让孩子有足够的运动量和劳动量；（2）“文明其精神”，即动如脱兔，静如处子；（3）“意志统一”，即培育孩子的强力意志。