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学生主体与语文知识内容的缺失——谈六十年语文教育的“得”与“失”
被引量:
5
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摘要
在建国六十年之际,我们的语文教育也走过了风风雨雨六十年。六十年的语文教育成果卓著,但也存在不少问题。尤其是新课程实施以来,广大语文教师在欣喜之余,还存有诸多困惑。本期我们邀请语文教育专家,谈谈几十年来语文教育的得与失,以期给语文教师勾勒出一个较清晰明了的语文教育的得失路径,以牢牢抓住语文教学的根本。
作者
徐林祥
机构地区
扬州大学文学院
出处
《语文建设》
北大核心
2009年第7期19-21,共3页
关键词
语文教育
“得”
语文知识
学生主体
得与失
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
B249.2 [哲学宗教—中国哲学]
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