高职院校音乐专业《歌曲作法》课程教学探索

音乐院校大多将《歌曲作法》作为一门必修的课程，但对不同专业层次的学生，学习这门课程有不同的要求。音乐艺术院校本科作曲专业的学生，因为他们毕业后的工作主要是从事音乐创作，因此，他们在学习这门课程时，应更侧重于作曲技术、技巧的训练和创作能力的培养；师范院校的学生，他们毕业后大多数从事中、小学音乐教学，因此，它的教学虽然也要培养学生具有歌曲写作基本技巧，但更偏重于培养学生分析各种体裁、题材歌曲作品的能力，以适应今后教学的需要；对于高职院校的音乐专业学生来说，毕业后大多与舞台表演紧密联系，在专业要求和课程设置上与音乐学院或师范院校音乐专业学生有极大的不同，因此，开设这门课程主要是让学生对歌曲这一艺术形式有深刻地理解，能更好地分析研究音乐作品，从而准确、恰当地演唱、演奏音乐作品，为学生的舞台表演提高音乐表现力、加强艺术创造力。笔者通过几年来《歌曲作法》的教学实践，认为高职音乐专业的《歌曲作法》课应该具有高职的教学特色，它的教学程度不可能过深，也不可能包含作曲法的全部内容，但要从高职院校的实际情况出发，达到学以致用的最大效果。本文从以下几方面谈谈自己的观点：