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美术教师备课形式初探
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摘要
美术教育具有一般教育的特点,同时又具有专业特性。在教学中,不断研究和掌握行之有效的教学方法,是教师提高教学能力,保证教学效果的最佳途径。笔者认为,在教学过程中以研究型的教学方法,贯穿于美术专业课的教学中,将是一种有益的尝试。
作者
张笑勇
机构地区
湖北孝感学院
出处
《艺海》
2009年第7期135-136,共2页
关键词
美术教师
备课形式
教学方法
美术教育
专业特性
教学能力
教学效果
教学过程
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
G807.01 [文化科学—体育训练]
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艺海
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