语境中的读写和读写的联结——以《廖承志致蒋经国先生信》为例

写作，尤其是实用写作，只能是具体语境中的写作。所以指向写作的阅读，一定是具体语境中的阅读，是联结读写的最直接最便捷最有效的通道。大学写作教学仍然没有走出低效甚至无效的困境。丈章以《廖承志致蒋经国先生信》为例，通过对文本语境的还原和分析，以探求由阅读指向写作的有效途径。