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中小学教育资源优化与学校文化整合
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摘要
衡量中小学校教育资源整合成败的标准是文化整合,探索中小学校文化整合的实践策略如下:以人为本,做好学校人力资源的优化管理;价值引领,形成学校持续发展的不竭动力;效益优先,突破学校文化整合的关键变量;强项提升,强化学校个性特色的核心能力;继承创新,塑造学校文化建设的持续优化。
作者
王晓波
机构地区
厦门市海沧区东孚学校
出处
《教育技术资讯》
2009年第5期14-16,共3页
Educational Technology Information
关键词
学校教育资源
教育资源优化
文化整合
中小学校
学校持续发展
学校文化建设
以人为本
实践策略
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
G52 [文化科学—教育技术学]
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