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DIGG类网站对个别化学习绩效的功用
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摘要
信息时代,知识总量以指数式增长,在这种背蒂下,学习者在进行个别化学习时如何对学习资源进行整合及筛选,对提高学习绩效尤为重要,而Web2.0模式下新诞生的DIGG类网站简化了学习资源整合及筛选的过程,大大提高了学习绩效。
作者
姚颖
李峰
王博
机构地区
济宁学院
中国人民解放军外国语学院
出处
《教育技术资讯》
2009年第5期17-19,共3页
Educational Technology Information
关键词
个别化学习
学习绩效
网站
G类
WEB2.0
信息时代
学习资源
资源整合
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
F279.243 [经济管理—企业管理]
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