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任务驱动教学法中教师如何设置任务
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摘要
在“任务驱动教学”中,“任务”的提出、设置是最重要的,其作用犹如一个导演在一场电影中对故事情节开始、发展、结果的安排,它将决定这节课学生是主动学习还是被动学习,决定这堂课的成功与否。因此,要成功运用该教学法,教师在备课时就必须将主要精力放在“如何设置最合适的课堂任务”这一点上。下面,笔者结合教学实践,谈谈自己的几点看法。
作者
罗云发
机构地区
广东省江门市新会陈瑞祺中学
出处
《教育技术资讯》
2009年第5期37-38,共2页
Educational Technology Information
关键词
任务驱动教学法
设置
教师
故事情节
被动学习
主动学习
课堂任务
教学实践
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
TP271.4 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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