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西北工业大学“操作系统”课程改革实践
被引量:
6
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摘要
经过多年的"操作系统"教学实践,本文从教学理念、教学内容、教学方法、实验教学等几个方面总结了"操作系统"课程的教学改革。即确立了以学生为本、循序渐进的四阶段教学理念,教学过程中注重理论与实践相结合、教学与科研相互补充,采用丰富多彩的教学手段,强化实践性教学环节,设计了多层次的实验内容,形成了有机的课程体系。实践证明,通过对课程实施上述改革,取得了较好的教学效果。
作者
谷建华
周兴社
机构地区
西北工业大学计算机学院
出处
《计算机教育》
2009年第14期10-12,共3页
Computer Education
关键词
计算机操作系统
四阶段学习方法
多层次实验
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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