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论音乐教育的主要特征及美育功能
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摘要
音乐教育能产生以下美育功能:培养审美意识,追求崇高目标;培养良好品格,提高整体素质;激发创造思维,促进身心发展。充分发挥音乐教育的这些美育功能,对推进素质教育、促进学生的和谐发展具有特殊作用。
作者
龚明华
机构地区
吉林省教育学院综合部
出处
《吉林省教育学院学报》
2009年第7期3-4,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
关键词
音乐教育
特征
美育功能
素质教育
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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吉林省教育学院学报
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