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论探究式教学法在高校历史教学中的运用 被引量:3

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摘要 探究式教学法符合高等教育法规中对创新型人才培养提出的要求。而高校历史教学的特点和优势,更突出了使用探究式教学法的必要性和重要性。高校历史教师可以通过激趣置疑、自学探究,解疑导拨、合作探究,综合发展、实践探究等方式和途径进行历史教学活动。
作者 曾维君
机构地区 邵阳学院
出处 《当代教育论坛(学科教育研究)》 2009年第7期108-110,共3页 Forum on Contemporary Education
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