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论探究式教学法在高校历史教学中的运用
被引量:
3
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摘要
探究式教学法符合高等教育法规中对创新型人才培养提出的要求。而高校历史教学的特点和优势,更突出了使用探究式教学法的必要性和重要性。高校历史教师可以通过激趣置疑、自学探究,解疑导拨、合作探究,综合发展、实践探究等方式和途径进行历史教学活动。
作者
曾维君
机构地区
邵阳学院
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2009年第7期108-110,共3页
Forum on Contemporary Education
关键词
探究式教学法
历史教学
方式与途径
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
D631.15 [政治法律—中外政治制度]
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