摘要
人才一般分为四种类型,其中技术型、技能型人才属于职业教育的培养范畴。文章认为,高职教育培养目标定位于技能型人才已凸显了其不适的一面。随着科技的发展、改革开放的深入,市场经济对高职人才的培养目标定位提出了新的要求,高职院校应采取措施,积极应对。
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第20期150-151,共2页
Education and Vocation
基金
湖南省哲学社会科学成果评审委员会2008-2009年度的立项课题“基于任务驱动下高职课程与项目有机转化的实践性研究”的研究成果之一。(课题编号:0805024B)
