摘要
文章从心理学的视角,对BMI指数异常肥胖高职生的心理发展历程、心理成因、心理状态及心理问题特征进行了分析,并提出了对BMI指数异常高职生进行心理干预的整合策略。
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第21期71-73,共3页
Education and Vocation
基金
全国教育科学“十一五”规划教育部2007年度专项课题“高职院校BMI指数异常学生的运动与心理干预”(课题编号:GLB070036)
教育部2008年度重点课题“当代职校生心理发展与职业教育对策的研究”(课题编号:DJA080191)的阶段性研究成果
江苏技术师范学院心理教育研究所的资助
