试论高职英语课堂的实践性建构

在初步梳理并理性审视当前我国高职教育人才培养模式的基础上,文章指出了现行英语实训教育教学的缺失,对英语专业实训基地建设的可操作性等相关问题提出了质疑,并结合高职英语教学的实践,专门就英语专业学生的实训重点及方式提出了新的看法。