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信息技术与数学课程整合——电子黑板篇

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摘要在信息技术与数学课程整合的过程中，板书仍然是有效的教学行为．这里的板书可以是传统意义上的“粉笔＋黑板”，也可以是电脑屏幕上的直接“书写”．我们将可以“板书”的屏幕称为电子黑板．本文主要介绍以“画图”为主的电子黑板的“板书”方法．

作者徐稼红

机构地区苏州大学数学科学学院

出处《中学数学月刊》 2009年第7期25-27,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

基金江苏省教育科学“十一五”规划课题———信息技术与高中数学课程整合的新模式(D/2008/01/165)

关键词电子黑板课程整合信息技术数学电脑屏幕教学行为板书画图

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2009年第7期

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