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历史漫画的教育价值与运用原则
被引量：
2
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摘要
近日研读某刊《谁在阻挠我？》和《以怨报德的不法工商业者》两文引起了笔者极大的兴趣，两文均通过精选漫画创设教学情境，取得了较好的教育效果。近来笔者反复思考两个问题：历史漫画具有哪些教育价值？我们如何有效运用漫画达成课程目标？其中一些不成熟的思考，希望方家批评指正。
作者
陈家华
机构地区
浙江台州市教育局
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2009年第8期45-48,共4页
Journal of Teaching and Management
关键词
教育价值
漫画
历史
创设教学情境
工商业者
教育效果
课程目标
有效运用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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教学与管理（中学版）
2009年 第8期
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