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对新版《政治生活》“歧义词句”表述的四点质疑
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摘要
教材编写是一个严谨的知识构建过程,这其中就要求编写者在教材内容的组建上要充分把握逻辑结构的合理性以及词句使用的准确性,这也是教材在使用过程中达成课堂有效教学的必要条件。
作者
相伟
郭嘉
王守军
机构地区
江苏泗阳致远中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2009年第8期59-60,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
政治生活
词句
歧义
教材编写
构建过程
逻辑结构
教材内容
有效教学
分类号
G634.2 [文化科学—教育学]
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教学与管理(中学版)
2009年 第8期
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